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 孙殿凤 衣明纪 李敏 李彦丽 滨州职业学院医学系儿科教研室;青岛大学医学院附属医院儿童保健科;

 【摘要】目的探讨注意缺陷多动障碍儿童的行为问题,为ADHD儿童的综合治疗提供依据。方法抽取滨州市4263名6～16岁儿童,通过家长填写注意力及多动问题问卷和CBCL量表来完成儿童ADHD和行为问题的评估,比较ADHD儿童和正常儿童的行为问题。结果筛查出ADHD儿童273名,6～16岁儿童ADHD的总患病率为6.4%,其中男童(8.9%)高于女童(4.1%)(χ2=32.06,P0.01),6～11岁组(7.7%)高于12～16岁组(5.3%)(χ2=9.900,P=0.002)。ADHD儿童行为问题发生率(55.29%)明显高于对照组(9.78%)(χ2=214.749,P0.01),不同性别和年龄段ADHD儿童行为问题发生率均高于非ADHD儿童(P值均0.01)。除6～11岁女童的性问题2组差异无统计学意义外,其余各年龄组儿童行为问题总分及各因子分均表现为ADHD组高于对照组。结论ADHD儿童易伴发多种行为问题。诊治ADHD时应重视伴发的行为问题对儿童造成的损害。

 【关键词】 注意力缺陷障碍伴多动 精神卫生 危险行为 对比研究 儿童

 【基金】山东省教育厅科技计划项目(编号:J09LF62)

 【分类号】R749.94

 注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童青少年在自然与社会环境中存在对社会活动的认知和实施的能力不足,缺乏自控能力,行为冲动,常违反规则,表现为适应困难,易发生其他的行为问题。本文通过对ADHD儿童的行为问题分析,旨在为ADHD儿童的综合治
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  注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)儿童青少年在自然与社会环境中存在对社会活动的认知和实施的能力不足，缺乏自控能力，行为冲动，常违反规则，表现为适应困难，易发生其他的行为问题。本文通过对ADHD儿童的行为问题分析，旨在为ADHD儿童的综合治疗提供依据，减少ADHD儿童行为问题的发生。