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 参见附件(1417KB，2页)。

 杨威 谢铮 张拓红 北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系;

 【摘要】目的了解北京市中学生毒品认知状况,为中学禁毒教育工作提供针对性建议。方法采用整群随机抽样方法调查北京市33所中学学生共1788名,使用问卷法调查毒品认知状况和禁毒教育情况。结果北京市中学生毒品的知晓率较高,而成瘾性知晓率稍低,两者差距10%左右。中学生对新型毒品的辨识率较低,新型毒品的成瘾性知晓率也低于传统毒品。毒品知识来源方面,电视广播仍然最为重要,网络成为第2来源。结论对中学生的禁毒教育仍然应以电视广播等传统途径为主,同时应注意探索网络禁毒教育的适宜性。教育的内容中应加强新型毒品概念及特点等内容,适应禁毒环境变化。

 【关键词】 健康教育 物质相关性障碍 认知 学生

 【分类号】G637.8

 我国的禁毒教育以信息方法为主,然而研究表明禁毒教育中并不是所有的信息灌输都有效[1],其教育效果与信息类型、信息的传递方式等多种因素有关[2]。作为一项特定人群的健康教育,中学禁毒教育在内容和形式方面都需要有一定的针对性。本研究试图了解北京市中学生毒品认知特点,
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  我国的禁毒教育以信息方法为主，然而研究表明禁毒教育中并不是所有的信息灌输都有效，其教育效果与信息类型、信息的传递方式等多种因素有关。作为一项特定人群的健康教育，中学禁毒教育在内容和形式方面都需要有一定的针对性。本研究试图了解北京市中学生毒品认知特点，为中学禁毒教育工作提供有针对性的政策建议。