摘要 目的：分析孕期健康教育在产科护理中的临床效果。方法：收治孕妇1800例，随机分为两组各900例。对照组运用常规孕期健康教育方法，试验组运用系统孕期健康教育方法，对两组患者的临床效果实施对比。结果：试验组患者对健康知识的掌握程度、分娩方式显著优于对照组，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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