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【摘要】目的 了解海南省小学生数学能力基础水 平，为有效地进行小学生数学素质教育提供科学依据。 方法 分层整群抽 取海南省1 201名小学生，采用华中科技大学同济医学院儿少卫生教研室修订的“中国 小学生数学基本能力测试量表”进行问卷调查。 结果 不同性别、城乡小学 生数学能力差异有统计学意义。男生各个领域得分均高于女生；城市小学生空间-视觉与逻 辑思 维领域得分高于农村小学生；高年级较低年级而言，居于优秀和中上等级的比例升高。上述 差异均具有统计学意义(P值均
http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2007/06/20.htm
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