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 肖蓉 张小远 赵久波 南方医科大学公共卫生与热带医学学院心理学系;

 【摘要】目的了解大学生生活目的与意义感状况及其与心理健康的关系,为大学生心理咨询与治疗提供参考。方法使用生活目的量表(PIL)和SCL-90对1171名大学生进行调查,分析大学生生活目的与意义感状况及其与SCL-90各因子的相关,比较不同生活目的与意义感大学生心理健康状况。结果大学生PIL总分为(105.74±15.33)分,不同性别、是否独生子女及农村、城市大学生的PIL得分差异均无统计学意义。高、中、低PIL得分的大学生在SCL-90总分和各因子分上差异有统计学意义(P值均0.01),PIL得分越高,SCL-90总分及各因子得分越低,提示大学生的生活目的和意义感水平越高,心理健康状况越好。大学生PIL得分与SCL-90总分呈负相关(r=-0.510,P0.01),与SCL-90各因子均呈负相关(r=-0.300～-0.560,P0.01),其中与抑郁因子的相关程度最高(r=-0.560)。结论大学生生活目的与意义感与心理健康有密切的关系。应重视大学生生活目的与意义感的引导与培养。

 【关键词】 日常生活活动 目的 精神卫生 学生

 【基金】广东省教育科学“十一五”规划2007年度立项项目(编号:07SJY004)

 【分类号】B844.2

 目前,来自各方面的研究表明,我国大学生的心理健康状况不容乐观,学习、生活和就业的压力使大学生心理失衡,自杀及各种心理疾病的发生率不断上升,各种精神问题日益增多。Crumbaugh[1]于1968年编制了生活目的量表(Purpose in LifeTest,PIL),以便对个体的生命意义感进行量化分析[
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  目前，来自各方面的研究表明，我国大学生的心理健康状况不容乐观，学习、生活和就业的压力使大学生心理失衡，自杀及各种心理疾病的发生率不断上升，各种精神问题日益增多。Crumbaugh于1968年编制了生活目的量表(Purpose in Life Test，PIL)，以便对个体的生命意义感进行量化分析。该量表在国外广为应用，证实具有良好的信、效度，适用于不同人群生活目的和生命意义感的评估，在医学、心理学和社会学等研究领域具有较好的应用价值。为了解中国大学生生活目的与意义感状况，笔者采用PIL调查1185名大学生，分析他们的生活目的与意义感状况，并进一步探讨其与心理健康的关系。