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 参见附件(1713KB，2页)。

 刘小先 河南师范大学教育科学学院;

 【摘要】正留守儿童是指父母双方或一方外出打工或者工作0.5 a以上,由父亲或母亲一方、祖辈、亲戚朋友、同辈监护的未成年人[1]。近些年来关于留守儿童的研究集中于心理健康、自我意识、情绪与社会支持、社会行为、人格、学业与校园关系方面和家庭与生活方面[2]。有研究结果表明,留守儿童冷淡、孤独、情绪不稳定、自卑拘谨、圆滑世故、冲动任性、自制力差、紧张焦虑等[3-4];也有研究表明,留守儿童较一般儿童更为内向,更渴望父母的关爱与亲情,更重视与父母之间的情感交流与理解,独

 【关键词】 人格 行为 精神卫生 儿童 农村人口

 【基金】2010年度河南省政府决策研究招标课题(B361)

 【分类号】B844.2

 留守儿童是指父母双方或一方外出打工或者工作0.5 a以上,由父亲或母亲一方、祖辈、亲戚朋友、同辈监护的未成年人[1]。近些年来关于留守儿童的研究集中于心理健康、自我意识、情绪与社会支持、社会行为、人格、学业与校园关系方面和家庭与生活方面[2]。有研究结果表明,留守儿
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  留守儿童是指父母双方或一方外出打工或者工作0.5 a以上，由父亲或母亲一方、祖辈、亲戚朋友、同辈监护的未成年人。近些年来关于留守儿童的研究集中于心理健康、自我意识、情绪与社会支持、社会行为、人格、学业与校园关系方面和家庭与生活方面。有研究结果表明，留守儿童冷淡、孤独、情绪不稳定、自卑拘谨、圆滑世故、冲动任性、自制力差、紧张焦虑等；也有研究表明，留守儿童较一般儿童更为内向，更渴望父母的关爱与亲情，更重视与父母之间的情感交流与理解，独立性较强。本研究的目的是深入探讨农村留守儿童人格与心理行为问题的特点以及二者之间的深层次关系。