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 参见附件(723KB，1页)。

 赵玉霞 章涵 信阳职业技术学院医学系;

 【摘要】目的了解河南农村艾滋病流行区初中生艾滋病基本知识、态度现况,为农村学校开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法自编问卷,对河南艾滋病流行区2所初中1 095名学生进行问卷调查。组间差异比较采用2χ检验、t检验与方差分析,以P0.05为差异有统计学意义。结果学生艾滋病知识均分13.05分(满分20分),态度均分6.44分(满分10分)。艾滋病知识、态度得分有HIV/AIDS村的学生(14.10,7.24)高于无HIV/AIDS村的学生(12.65,6.14),差异均有统计学意义(t=6.81,7.07,P值均0.05)。不同艾滋病知识水平学生对HIV/AIDS态度得分差异有统计学意义(F=5.06,P0.05),艾滋病知识水平高者对HIV/AIDS积极态度得分也高。结论农村初中生缺少预防艾滋病基本知识,在艾滋病村进行的艾滋病相关知识态度宣传教育对初中生产生了一定的效果。

 【关键词】 获得性免疫缺陷综合征 知识 态度 学生 农村人口

 【基金】2009年河南省社科联调研课题(SKL-2009-263)

 【分类号】G479

 据中国艾滋病防治联合评估报告(2007年)[1],河南省艾滋病流行水平较高。初中是我国九年义务教育的最后阶段,农村初中生数量大、升学率不高,欠发达地区农村初中生毕业后有半数以上的人将步入社会,其掌握艾滋病相关知识情况以及对H IV/AIDS的态度,将对农村艾滋病的预防和控制产
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  据中国艾滋病防治联合评估报告(2007年)，河南省艾滋病流行水乎较高。初中是我国九年义务教育的最后阶段，农村初中生数量大、升学率不高，欠发达地区农村初中生毕业后有半数以上的人将步人社会，其掌握艾滋病相关知识情况以及对HIV/AIDS的态度，将对农村艾滋病的预防和控制产生重要影响。为了解初中生有关艾滋病知识态度状况，笔者于2010年2月对周口汤庄乡艾滋病流行区初中生进行了问卷调查。现将调查结果报道如下。