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 倪士光 张平 赵国亮 马海鹰 哈尔滨工业大学(威海)心理教育中心;清华大学心理学系;北京邮电大学心理咨询中心;

 【摘要】目的探索压力在大学生消极拖延与生理健康之间的中介作用,为改善大学生健康状况提供依据。方法采用非理性拖延量表(IPS)、大学生压力量表(CSS)、自测健康评定量表(SRHMS),对整群随机抽取的山东省、北京市745名大学生进行调查。结果大学生压力量表总分及3个分量表与生理健康均呈显著负相关;消极拖延与压力量表总分及3个分量表呈显著正相关,与生理健康呈显著负相关;压力是消极拖延影响生理健康的中介变量,其中介效应为0.042,中介效应占总效应的比例为37.6%。结论在大学生消极拖延对生理健康的影响中,压力起了部分中介作用。改变压力应对方式,可为大学生生理健康的干预提供有价值的参考。

 【关键词】 压力 精神卫生 时间安排 回归分析 学生

 【基金】2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJCZH128) 2012年度山东省教育厅高等学校人文社科项目(J12WH103) 清华大学自主科研计划课题(2010THZ04)

 【分类号】B844.2

 消极拖延(negative procrastination)是延迟开始或完成一项任务的行为趋势[1-2],通常是消极和适应不良的。消极拖延是压力产生的重要原因[3-4],压力与消极拖延呈显著正相关[5]。近年研究还表明,拖延影响个体的健康[6],压力在拖延与健康之间起中介作用[7]。拖延最有代表性的是F
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  消极拖延(negative pmcmstination)是延迟开始或完成一项任务的行为趋势，通常是消极和适应不良的。消极拖延是压力产生的重要原因，压力与消极拖延呈显著正相关。近年研究还表明，拖延影响个体的健康，压力在拖延与健康之间起中介作用。