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 吴洪艳 周天梅 内江师范学院教育科学学院;

 【摘要】目的了解当前小学生自发游戏的特点,为正确引导小学生游戏提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法,运用自编开放式问卷对内江市4所小学一～六年级1 328名小学生自发游戏进行调查。结果小学生喜欢并常玩的游戏依次为捉迷藏、跳绳、下棋、跑猫、打羽毛球、打篮球、老鹰抓小鸡、打乒乓球等,报告率分别为50.1%,40.8%,24.6%,22.0%,19.2%,19.1%,17.1%和13.9%。其中体育运动类游戏占76.3%,其次是休闲类游戏(12.0%),最后是智力类游戏(7.2%)。结论自发游戏对小学生的身心发展具有重要意义,家长与学校教育需要对其进行正确引导。

 【关键词】 游戏和玩具 体育运动 学生

 【分类号】G623.8

 游戏是儿童的精神乐园,它赋予儿童以完整而和谐的童年,促进了儿童生理、心理与社会性的全面和谐发展,使儿童的人生丰富而充满希望,是一种来自先天的、本能的、生物性的生命力量[1-3],是人类身心基本需求的自然的、和谐的满足形式,对于身心都迅速发展的儿童具有特别重要的意义[