第1页
 参见附件。

 徐文明 嘉应学院心理咨询中心;

 【摘要】目的了解在校大学生网络偏差行为状况,为制定大学生网络养成教育提供策略依据。方法整群抽取在校大学生608名,采用自编量表对网络偏差行为进行问卷调查。结果大学生最常见的网络偏差行为分别为网络游戏、网络抄写答案、论文中引用网上资料却不注明和下载资料拼凑论文。男、女生网络游戏,浏览色情图片、视频或小说,在网上恶意灌水或刷屏,网上发表诽谤性言论等报告率差异均存在统计学意义(P值均0.05)。男、女生在涉及学生职业道德的网络偏差行为上差异均无统计学意义(P值均0.05)。不同年级大学生在欺骗网友、玩网络游戏、下载资料拼凑论文、论文中引用网上资料不注明以及网络抄写答案差异均有统计学意义(P值均0.05)。结论大学生网络言论方面素养较高,但网络职业偏差行为问题也比较突出。

 【关键词】 因特网 偏差 行为 学生

 【分类号】G645.5;R749.99

 根据中国互联网信息研究中心2012年1月发布的“第27次中国互联网络发展状况统计报告”显示,截止2012年12月,学生占网民人数的30.2%,20～29岁网民所占比例为29.8%[1]。网络已成为大部分青少年生活中不可或缺的一部分,而在网络中滋生的偏差行为可能影响青少年正常的心理发展[2]