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 施利承 王华容 缪绿青 南通大学航海医学研究所心理室;南京师范大学心理学院;

 【摘要】正危险感知的概念起用于20世纪70年代,从狭义而言,是指对外部环境潜在危险的主观认知和评价;从广义而言,还包括对外部环境潜在危险的主观认知和评价及其相应的准备行为[1]。

 【关键词】 儿童 危险 认知 对比研究

 【基金】江苏省高校哲社项目(2012SJB190010) 南通大学交通运输资助项目(11ZJ004)

 【分类号】G444

 危险感知的概念起用于20世纪70年代,从狭义而言,是指对外部环境潜在危险的主观认知和评价;从广义而言,还包括对外部环境潜在危险的主观认知和评价及其相应的准备行为[1]。国外对儿童交通安全方面的研究已较广泛和深入,在对儿童的性别[2-6]、年龄[7-10]、认知能力[9-10]、注意