【摘要】 目的：探究IKAP模式为指导的家长健康教育在急性感染性多发性神经根炎患儿中的应用价值。方法：选取2017年2月-2019年6月笔者所在医院收治的50例急性感染性多发性神经根炎患儿为研究对象，依据护理方式的不同分为对照组(常规健康教育组，25例)和观察组(IKAP模式为指导的家长健康教育组，25例)。比较两组健康教育前后ISLQ评分、家长疾病认知度及住院时间。结果：健康教育前两组ISLQ评分及家长疾病认知度比较差异无统计学意义(P>0.05)，健康教育后观察组ISLQ评分及家长疾病认知度均优于对照组，住院时间短于对照组，差异均有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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