doi：10.3 969/j.issn.1007-614x.2018.5.112

 摘要 目的：探讨护理程序在实习护生临床带教中的作用。方法：将护理程序引入临床带教活动中，即将资料的评估、计划、实施、评价贯穿于教学的全过程，并根据护生的素质、学历、实习阶段、能力采取因材施教。结果：提高了护生的实习成绩及工作能力。结论：护理程序可提高护理带教质量，全面提高护生的素质，促进护生的全面发展。

 關键词 护理程序；临床带教；护生

 临床实习是护生将学校理论学习与工作实践相结合的重要环节，是进入工作岗位的重要阶段。因此，临床护理教学工作十分重要。在临床带教工作中本人运用护理程序，临床带教效果理想，现报告如下。

 资料与方法

 评估：①全面评估护生素质：首先在学生入科后，进行人科介绍，通过收集学生的相关资料(如本人学历，心理思想，工作作风及实习初、中、后期学习情况，工作经历，轮转科室及轮转时间)，评估护生已掌握的护理技能。②实习计划要求、学校要求和实习目标。③了解学生的实习要求 ......
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