[摘要]为了活跃课堂气氛,提高同学学习的积极性,对如何上好一堂生动的《人体解剖学》课的几个环节进行了探讨。

 [关键词]生动;几个环节

 [中图分类号]G642.42

 [文献标识码]B

 [文章编号]1006-1959(2009)11-0239-02

 《人体解剖学》是医学生进入医学院校所学的一门非常重要的基础课,可以说学好它不仅可以为后续的临床课程,甚至于将来的临床实践工作都能打下坚实的理论基础,反之,一切则无从谈起。如何才能上好一堂生动的《人体解剖学》课,以我近十年来的教学体会,我认为应把握以下几个环节,以供大家分飨。

 1 分析学生

 目前,我们中专学校的现状是:学生参差不齐,具体表现为以下几种类型:

 1.1 学历不同:有的高中毕业;有的初中毕业;甚至于有的连初中都未毕业。

 1.2 年龄不同:从十几岁到三十几岁,各年龄段的都有。

 1.3 社会阅历不同:大部分刚从学校毕业,还有部分学生都成家立业,在社会上从事其它工作好几年。面对这种学生状况,老师上课前,必须先对授课班级学生进行具体分析,因为不同情况的学生,对知识的接受和理解程度是不一样的,只有充分分析了学生,才能做到有的放矢、心中有数 ......
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