摘 要：通过调查护理岗位需求、人才培养目标、岗位工作任务、素质与职业能力定位、人才培养模式改革及课程体系构架思路进行分析和总结。进一步优化护理专业“院校融合、工学交替、教学做一体”、“二元三段式”、“1.7+1+0.3”人才培养方案，构建以岗定学、学以致用，以能力为本位、以应用为主线、以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心的人才培养模式及课程体系，整合相关学科课程内容，将职业道德教育、人文教育和素质养成贯穿于教育教学始终，提高人才培养质量。

 关键词：护理；人才培养模式；课程体系；调研分析

 随着医学模式的转化，护理工作的重点从“以疾病为中心，以病人为中心，以人的健康为中心”的护理模式转变，充分体现了人与社会自然和谐统一的理念深入到护理职业教育中。护理专业作为我校示范校项目建设的重点专业，为使人才培养模式和课程体系改革与就业岗位需求紧密结合，进一步优化人才培养方案，深化课程体系提供有参考价值的依据。

 1研究目的

 深入了解毕节市护理人才队伍现状、人才需求状况、岗位分布、专业定位、人才培养目标、岗位所必需的专业素质、知识、技能，优化人才培养方案，深化课程体系改革，突出中等职业教育实用性、技能型人才培养特色，增强学生社会适应能力，促进专业健康、可持续发展 ......
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