摘要：目的 评价临床护理路径在呼吸科护生带教中的应用效果。方法 观察组48例护生采用临床护理路径带教，对照组48例采用传统教学方法带教，观察两组护生在理论成绩、操作技能的考核及对教学方法的满意度和患者对护生的满意度。结果 两组护生在理论成绩、操作技能的考核及对教学方法的满意度及患者对护生满意度有显著性差异(P 第 1 2 页 下一页
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