摘要：目的 探讨PDCA循环法教学在提高护理专业实习生临床应急应变能力的作用。方法 将实习护士分为采用传统教学方法的对照组和采用PDCA循环法教学的试验组，制定教学计划，并进行理论和操作考核。结果 对照组的理论成绩为(85.2±5.7)分，试验组为(81.8±4.2)分，后者明显高于前者(P
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