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 参见附件。

 宋磊 于丽丽 吕华瑛 山东中医药高等专科学校中药系;

 【摘要】本文根据高职院校学生学习特点及培养目标,对基于工作过程的情景教学法在中药化学实验教学中的应用进行分析,对实验课程内容进行了重新解构和设计,将职业教育理念融入实验教学,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对中药化学实验教学进行了改革与探索。通过实践表明,情境教学法在中药化学实验教学中的应用,不仅培养和提高了学生的实验操作技能,同时也提升了学生职业素质能力,取得了很好的效果。

 【关键词】 情景教学法 中药化学实验 课程设计 医学教育

 【基金】山东省职业教育与成人教育科研规划课题(2012zcj034)

 【分类号】R2-4

 中药化学是中药学专业的一门实践性很强的专业课,在中药学专业的教学中占有重要地位[1]。中药化学实验是中药化学课程的重要组成部分,实验中学生所掌握的基本实验技能与毕业后从事中药行业的工作岗位需求紧密相连。因此,中药化学实验课程的教学水平将直接影响到该门课程的整
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