[摘要]目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的自我意识水平。方法 选择2014年8月～2016年8月我院儿保中心训练基地收治的42例ADHD患儿作为研究对象，设为观察组；同时选择在我院进行健康体检的42例健康儿童设为对照组。使用瑞文测验联合型(CRT)以及Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)测定并比较两组儿童的自我意识水平。结果 研究组PHCSS量表中行为、智力和学校、躯体和属性、焦虑、合群、幸福和满足及总评分评分均高于对照组，差异均有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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