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  [摘要] 目的 探讨临床路径在急性心肌梗死患者健康教育中的应用效果。 方法 将80例初次诊断为急性心肌梗死的患者随机分成实验组和对照组。对照组40例采用传统方法进行健康教育，实验组40例制订健康教育临床路径表，按路径表进行健康教育。 结果 实验组健康教育内容掌握比率明显高于对照组(P
 http://www.100md.com/html/paper/1673-0089/2012/04/70.htm
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