【摘 要】 目的：探讨医学专业生物化学教学中临床案例教学法的运用效果。方法：选取本校2017届医学专业的64例学生为对照组，选取本校2018届医学专业的64例学生为观察组，对照组学生采用传统的教学方法，而观察组学生则应用临床案例教学法，对比两组学生的学习成绩以及对教学方法的评价。结果：观察组学生的学习成绩明显高于对照组(P
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