【摘 要】 目的：探究呼吸系统生理学教学中PBL教学法的运用效果。方法：本文选取2018年9月至2019年9月本校75名护理学生，采用随机电脑数表法将其分为观察组38例和对照组37例。对照组运用常规教学法，观察组运用PBL教学法，比较两组学生的考试成绩和及格率。结果：两组护理学生考试成绩、及格率对比，观察组学生平均考试成绩和及格率分别为(75.14±8.37)分、94.74%，高于对照组的(68.09±9.42)分、75.68%，差异有统计学意义(P
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