传统医学教育方法造成理论教学与实践技能训练的脱节，住院医师的急救技能不高。虽然轮岗住院医师在临床工作中积累了相关经验，但伴随医患冲突的增多，年轻住院医师的实践机会不断减少，而偶发事件对急救人员的处理能力提出了更大挑战，要求其具备扎实的急救技能。案例模拟教学的优势在于模拟临床上随机发生的事件供医师学习练习，且不会对患者造成损害，有助于住院医师实践操作能力的培养，在临床上具有重要的价值。

 一、案例模拟教学应用于住院医师急救培训的理论依据

 案例模拟教学法作为新型的教学模式，适合当前医学发展的个性化需求，其以病例为教学基础，使用小组讨论教学法，即“病例为先导、问题为基础”。在开展案例教学前，要引导住院医师积极翻阅相关资料;在案例实践中，要引导住院医师开展实践操作，丰富其临床经验。案例虚拟教学能替代高危险、高污染及高成本的实践环节，有效缓解当前临床住院医师急救培训能力不强的问题，而引起虚拟仿真教学，能让住院医师掌握临床上的只是，从而实现事半功倍的效果[1]。案例模拟教学法的目标旨在提升住院医师的临床实践能力，丰富其临床基础知识，并让其真正参与到急救实践中，极大培养了住院医师的创造能力 ......
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/2095-6851B/2020/09/87.htm
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