1 引言

 目前，实习护士大多是90后的独生子女。独特的家庭环境和社会环境对其心理素质有很大影响。护理专业学生在学校接受专业知识和基本技能学习。如果环境发生变化，就会影响他们的心理，进而影响他们的职业生涯。实习护士是人民的天使和护士的后备队伍。他们对挽救生命负有重大责任，这与中国医疗服务的发展水平有关。他们的心理健康不仅对他们很重要，而且还直接影响他们未来工作中对人们身心健康的关注程度[1]。为了适应现代，护士必须拥有扎实的医学理论基础，丰富的边界知识，精细的护理技能和良好的心理健康。护士的心理健康与患者护理的质量直接相关，对自己和患者产生双重影响[2]。基于护理工作的重要性，研究实习生的特性影响心理健康的因素，并采取有效措施，旨在减少或防止不健康的心理趋势，以便为实习护士的心理健康领域教育提供科学依据。

 2 实习护士心理素质培养

 2.1 心理素质概念。素质是指人们在先天生理学基础上获得的身心特征和基本素质结构，通过环境、教育和培训获得内在相对稳定长期发挥作用的能力。素质是身体发展的品质，通过基于先天生理学的环境和教育的功能逐渐成熟，并通过实践活动形成和融入相对稳定，基本和衍生的个性品质[3]。心理素质：指基于生理状态的基本，稳定和衍生的心理素质，是通过个体行为与外部环境的影响相互作用形成的，与人的社会适应和创造性行为密切相关。

 2.2 心理素质提高有助于实习护士自身发展。实习护士处于青春期中后期，他们的想法不成熟，他们的性格不稳定，社会环境和生理年龄的特点决定了实习阶段是生活的过渡阶段。现代大学生生活在一个高科技、高效和有竞争力的社会中。他们面临着巨大的心理压力。许多大学生的心理保护和社会适应性都很差，这使他们处于心理障碍、心理问题甚至暴力事件的高风险之中[4]。许多大学生的心理问题早已无法解决 ......
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