【摘 要】 目的：探讨同伴教育在农村宫颈癌放化疗患者中的应用。方法：将80例宫颈癌放化疗患者随机均分为干预组和对照组各40例，在常规治疗护理的基础上，干预组患者实施同伴教育，对照组患者给予一般健康教育。采用T检验比较两组患者焦虑症状及住院患者满意度。结果：与对照组相比干预组焦虑量表评分明显降低、患者满意度调查结果明显增高，差异均有統计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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