【摘 要】

 目的：探讨思维导图在眼科护理教学中的应用效果。方法：选取2017年7月到2018年4月期间在本院眼科实习的50例2014级护理学院护生，随机分为对照组和观察组，各25例。对照组护生按常规进行眼科护理教学，观察组应用思维导图进行眼科护理教学，对比分析两组护生教学结束后考核结果。结果：眼科护理实习考核结果显示，观察组眼科护理系统知识得分(81.02±12.39分)、眼科护理技能得分(84.69±12.23分)及总分(166.31±14.52分)均显著高于对照组(71.24±10.57分、70.39±10.57分、142.05±13.28分)，差异具有统计学意义(P
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1005-0019/2018/21/06.htm
您现在查看是摘要页，全文长 4712 字符。