【摘 要】 目的 探讨健康教育在脑出血患者护理中的应用。方法 选取我院在2013年3月—2014年3月间收治的96例脑出血患者作为研究对象，随机将其分为两组，即对照组48例采用常规的护理方法，观察组患者48例在护理过程中加入健康教育，对比两组患者的护理服务的满意度和并发症的发生情况。结果 观察组患者对于健康教育的知晓率、健康教育的模式评分等均高于对照组，并发症的发生情况对照组高于观察组，两组数据对比差异具有统计学意义，P
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