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  [摘要]目的探讨父母教养方式及有关因素对大学生共情能力的影响。方法随机选取天津市4所高校351名大学生，使用父母养育方式量表(EMBU)和自编大学生共情能力量表进行测试。对父母养育方式与共情能力进行相关分析和多元回归分析。结果①大学生组EMBU的各个分量表得分与中文修订版组相比，除FF1外，其余各因子均存在显著性差异。其中大学生组中FF2、FF4、FF5、MF3、MF4、MF5高于修订中文版组，其余低于修订中文版组(P
 http://www.100md.com/html/paper/1005-1252/2009/09/14.htm
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