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  摘要 目的 探讨军校学员主观幸福感与人格的关系，为军队高校心理健康教育提供参考依据。方法 采用艾森克人格问卷(EPQ)和总体幸福感量表(GwB)对498名军校学员进行调查。结果 不同年级学员的主观幸福感得分差异有统计学意义(F＝7.472，P
 http://www.100md.com/html/paper/1005-1252/2009/08/35.htm
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