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  [摘要] 目的 了解小学女教师的压力、职业倦怠的现状及压力、应对方式与职业倦怠三者之间关系。方法采用教师职业倦怠量表(MBI)、自测压力量表和简易应对方式问卷对181名小学教师进行测试。结果 小学女教师的压力较大、职业倦怠现象并不严重；小学女教师的压力、应对方式与职业倦怠存在显著相关(P
 http://www.100md.com/html/paper/1005-1252/2009/05/18.htm
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