[摘要] 目的 探讨精神分裂症患者学习潜能与社会功能的关系。 方法 使用言语词汇测验、韦克斯勒成人智力量表中国修订版、个人与社会表现量表、阳性与阴性症状量表对54例确诊的精神分裂症患者分别进行学习潜能评估、智力、社会功能、临床症状的评估，同时收集患者的基本临床资料。 结果 精神分裂症患者的学习潜能与其社会功能存在高度相关(r=0.830，P 第 1 2 3 页 下一页
 百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/2095-0616/2015/18/41.htm
您现在查看是摘要页，全文长 3503 字符。