[摘要]案例教学法通过引入实际案例，增进学生的理论知识理解，培养其知识应用思维和能力，是一种优秀的教学方法。文章将对案例教学法在医学影像设备学实习带教中的应用进行分析，首先介绍医学影像设备学的实习带教安排，进而研究其基本应用思路和创新应用对策，以期为相关教学活动提供参考

 [关键词]案例教学法;医学影像设备学;实习带教

 [中图分类号]R-4;G642[文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2019)07-0175-02

 前言：医学影像设备学的实习带教活动主要是为了提升学生的临床操作能力，通过观摩学习、动手操作，掌握医学影像设备的使用方法。其教学内容本身实践性较强，通过运用案例教学法，有利于优化医学影像设备学实习带教效果，使学生在实习带教安排的时间内，达到相应的训练效果，从而丰富自身的专业知识技能。

 一、医学影像设备学的实习带教安排

 实习带教属于医学专业临床实习的一种形式，是医学教学的重要环节，对学生的专业发展有显著的促进作用。在医学影像设备学的实习带教过程中，主要从培养学生主动学习能力、临床操作能力等出发，安排实习带教内容，为学生的专业成长提供支持。目前医学影像学的实习带教内容包括计算机体层成像、X线诊断、超声学、磁共振成像等。由于学习内容多且复杂，而安排的实习带教时间有限，如何在有限实习时间内，获得理想的教学效果，是医学影像设备学需要解决的问题。比如某科室的影像诊断内容包括CT、普通X线、MRI、超声影像和特检等。可以将实习带教活动划分为3大部分，按照每部分3个月的实习时间开展教学。首先为理论学习部分，主要对医学影响设备学的相关知识进行梳理和总结 ......
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