当前位置: 首页 期刊 《健康必读(上旬刊)》 20195 编号：13554754 多种教学模式在手术室护理带教中的应用 http://www.100md.com 2019年5月1日 《健康必读(上旬刊)》 20195 应用价值,实践操作成绩   【摘 要】目的：研究手术室护理带教中多种教学模式的应用价值。方法：以2018年3月-2019年2月在本院手术室中进行实习的护生80名为对象，将之采用数字抽签法分成试验和对照两组，每组有护生40名。当中，试验组实行多种教学模式联合带教，对照组实行传统带教。分析对比两组的理论和实践操作成绩等指标。结果：试验组的理论考核成绩为(94.32±5.06)分、实践操作考核成绩为(95.24±5.08)分，优于对照组的(88.03±4.91)分、(87.22±5.19)分，P
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