【摘 要】目的：为了探究应激干预护理模式在ICU患儿的心理和情绪状态调节中的作用效果和影响。方法：根据不同的护理模式，将过去一年内收治ICU的80名患儿进行分组，分别为观察组和对照组，每组各40例，观察组采用应激干预护理模式对患儿进行护理，对照组则采用常规模式。结果：比较护理前后两组患儿的SAS和SDS得分情况，发现护理后观察组患儿的SAS、SDS得分均显著低于对照组，且产生的差异具有统计学意义(即P
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