【摘要】目的 探明强化健康教育对门诊慢性乙肝病毒感染者的影响和临床应用价值。方法 将2018年1月～2018年12月我院门诊进行检查的病患进行筛选，选出符合纳入标准的病患128例作为研究对象，将之随机分为研究组和对照组，分别给予强化健康教育、常规健康教育。观察指标主要有：焦虑自评量表(SAS评分)、抑郁自评量表(SDS评分)，肝炎应激量表(PSSH)评分，治疗依从性，并统计分析两组指标结果是否存在差异。结果 统计指标结果发现，所有研究对象干预前指标结果均无差异，差异无统计学意义(P>0.05);干预后，相较于对照组，SAS评分、SDS评分、PSSH评分结果均下降，差异显著，差异有统计学意义(P 第 1 2 页 下一页
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