当前位置: 首页 期刊 《医药与保健》 201412 编号:13656835 糖尿病健康教育中临床护理路径的应用 http://www.100md.com 2014年12月1日 第1页
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  【摘 要】 目的 探究分析临床护理路径在糖尿病患者的健康教育中的应用成效。方法 采用回顾性分析的方法，分析了我院在2013年1月至2013年12月间收治的154例糖尿病患者的临床资料。根据患者所受护理方式的不同，将本组患者随机分成对照组和实验组，每组各77例，对照组患者给予常规健康教育，实验组患者通过临床护理路径给予健康教育。对比分析两组患者健康知识的掌握程度以及对护理的满意度。结果 实验组患者自我管理能力达标、血糖达标及糖尿病相关知识达标情况均明显高于对照组(P
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