当前位置: 首页 期刊 《医药与保健》 201411 编号:13658538 护理技能操作带教的影响因素分析 http://www.100md.com 2014年11月1日 第1页
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  【摘 要】 目的 对护理技能操作带教的影响因素进行分析和探讨。方法 选择某校在本院实习的高护学生120名，按照随机数表的方法随机将其分为实验组和对照组两组，每组各60名，对照组学生采用“讲解→训练→考核”传统带教模式，而实验组学生则在带教过程中则加入良好护患关系的指导。结果 对照组学生的优良率为60.0%，观察组学生的优良率为91.7%，实验组明显高于对照组，且两组相比差异具有显著性(P
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