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[摘要]目的研究护理专业学生在实习期间的一般自我效能感与职业倦怠的关系,为实际教育工作提供依据。方法采用一般自我效能感量表和职业倦怠感量表对219名学生进行了调查。结果①实习护理生的自我效能感比医学生的高,差异具有显著性(P[1]。GSES共10个项目,采用李克特4点量表形式,各项目均为1~4评分。得分越高说明自我效能感越高。②职业倦怠感量表。采用台湾学者汉化修定的Schaufeli等人[2]建构的适合所有职业领域的Maslach倦怠感通用量表(Maslach Burnout Inventory-General Survey ......
http://www.100md.com/html/paper/1005-1252/2007/03/20.htm
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