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魏源 台州学院教育系
【摘要】目的了解人际交往能力评估问卷在中国适用的信度和效度,为人际交往能力的评估确立一个有效的工具。方法应用美国心理学家编制的《人际交往能力问卷》对中国212名大学生进行测定。结果该问卷的克朗巴赫系数α为0.87,问卷5个维度相隔3周的重测信度为0.78~0.86,问卷与人际反应指标(IRI)的总分相关值(效标效度)为0.82。验证性因素分析表明,总体上五维模型的拟合可接受。结论该问卷具有基本符合心理计量学要求的信度和效度,适合在中国借鉴用来评估人际交往能力水平。
【关键词】 问卷 人际关系 学生
【分类号】G645.5
人际交往是人的各种社会关系(包括人际关系)得以实现和发展的手段[1]。个人在人际交往中成长,并且通过人际交往影响个体的心理与行为。一个人的人际关系满意程度与稳定程度状况,除了受其人格的影响外,直接由人际交往能力制约。国内有关人际交往能力研究和评估的工具较为少见[2
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【摘要】目的了解人际交往能力评估问卷在中国适用的信度和效度，为人际交往能力的评估确立一个有效的工具。方法应用美国心理学家编制的《人际交往能力问卷》对中国212名大学生进行测定。结果该问卷的克朗巴赫系数α为0.87，问卷5个维度相隔3周的重测信度为0.78～0.86问卷与人际反应指标(IRI)的总分相关值(效标效度)为0.82。验证性因素分析表明，总体上五维模型的拟合可接受。结论该问卷具有基本符合心理计量学要求的信度和效度，适合在中国借鉴用来评估人际交往能力水平。
【关键词】问卷；人际关系；学生
【中图分类号】R395.6B841.7【文献标识码】A【文章编号】1000-9817(2005)12-1046-03
http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2005/12/41.htm
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