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【摘要】 目的 探讨受虐待小学生行为问题的发生 特点,为儿童心理健康的培养和干预提供依据。方法 对179例小学生进 行了儿童期虐待史自评量表(PRCA)和Piers-harris儿 童自我意识量表(PHCSS)的自我评定,并运用Achenbach儿童行为量表(CBCL)由家长对儿 童的行为问题进行评定。结果 受虐待小学生行为问题检出率高于未受虐 待小学生,其中男生分别为42.9%和20.7%(χ2=4.11,P2=6.39,P
http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2007/10/18.htm
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