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【摘要】 目的 探讨发育性协调障碍(developmen tal coordination disorder，DCD)儿童的功能性行为特征，为DCD的诊断和干预提供依据 。方法 以DSM-IV为诊断标准，结合DCDQ问卷在苏州市区2所小学进行筛 查，筛 选出41名DCD儿童，按1∶1设立对照组，进行功能性行为活动和心理-行为研究。结 果 DCD儿童体育爱好项目数大于2项、全部参加学校设置的体育课程、每天户外 活动时间大于2 h、1岁前能熟练爬行、6岁前参加游戏和7岁会用毛笔写字、参加弹琴和 6岁前参加画画或涂鸦兴趣班的比例明显低于对照组，差异均有统计学意义(χ2值分 别为56.69，13.46，18.25，49.98，59.89，35.90，16.63，46.99，P值均
http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2007/07/16.htm
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