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陈秋莉 修丽娟 陈玲燕 吴燕燕 静进 中山大学公共卫生学院 中山大学公共卫生学院 中山大学公共卫生学院 中山大学公共卫生学院 中山大学公共卫生学院妇幼卫生系
【摘要】目的了解医科贫困大学生的自我和谐状况,为贫困大学生心理健康教育提供依据。方法采用国内修订版自我和谐量表(SCCS),对某综合大学医学部一~三年级大学生986名进行问卷调查,并对贫困生与非贫困生的得分进行比较。结果贫困生在“自我与经验的不和谐”维度得分显著高于非贫困生(P0.01);在“自我的灵活性”分维度得分上,贫困生明显低于非贫困生(P0.01);在“自我的刻板性”分量表上,贫困生与非贫困生差异无统计学意义(P0.05)。结论贫困生的自我与经验的和谐、自我灵活性水平明显低于非贫困生。
【关键词】 自我评价(心理学) 对比研究 贫困 学生 医科
【基金】中山大学教学改革课题项目
【分类号】G645.5
自我和谐是指个体有着维持各种自我知觉间的一致性,以及协调自我与经验之间关系的机能,而且“个体所采取的行为大多数都与其自我观念相一致”。如果个体体验到自我与经验自我存在差距,就会出现内心的紧张和纷扰,即一种“不和谐”状态[1]。个体为了维持自我概念,就会采取各种
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【摘要】目的了解医科贫困大学生的自我和谐状况，为贫困大学生心理健康教育提供依据。方法采用国内修订版自我和谐量表(SCCS)，对某综合大学医学部一～三年级大学生986名进行问卷调查，并对贫困生与非贫困生的得分进行比较。结果贫困生在“自我与经验的不和谐”维度得分显著高于非贫困生(P0.05)。结论贫困生的自我与经验的和谐、自我灵活性水平明显低于非贫困生。
【关键词】自我评价(心理学)；对比研究；贫困；学生，医科
【中图分类号】R161.5R 395.6
【文献标识码】A
【文章编号】1000-9817(2007)01-0066-02
http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2007/01/31.htm
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