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刘庆敏 项海青 裘欣 陈仁华 李莉 浙江省杭州市疾病预防控制中心慢病防治所 浙江省杭州市疾病预防控制中心慢病防治所 浙江省杭州市疾病预防控制中心慢病防治所 浙江省杭州市疾病预防控制中心慢病防治所 浙江省杭州市疾病预防控制中心慢病防治所
【摘要】目的了解初中学生学习成绩与社会心理因素之间的关系,为提高中学生学习成绩和开展心理健康教育提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法,选择杭州市6所中学在校学生进行问卷调查。结果性别、父母受教育程度及经济状况、心理压力等不同状态的学生学习成绩均有显著差异。结论中学生学习成绩与社会心理卫生状况有密切关系,家庭和学校应给予足够的关注。
【关键词】 心理学 社会 学习 成绩不良 学生
【分类号】G442
中学生的学习成绩是社会、学校、家庭关注的主要问题。随着社会经济的发展,生活节奏的加快及生活的多元化,社会心理因素对中学生学习成绩的影响日益突出。中学生正处在人生历程中的转折时期,所处的社会、家庭、学校环境不同,精神上所受的压力和冲击也不同,对其身心发育和学习
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【摘要】目的了解初中学生学习成绩与社会心理因素之间的关系，为提高中学生学习成绩和开展心理健康教育提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法，选择杭州市6所中学在校学生进行问卷调查。结果性别、父母受教育程度及经济状况、心理压力等不同状态的学生学习成绩均有显著差异。结论中学生学习成绩与社会心理卫生状况有密切关系，家庭和学校应给予足够的关注。
【关键词】心理学，社会；学习；成绩不良；学生
【中图分类号】R179R 395.6G 444
【文献标识码】A
【文章编号】1000-9817(2007)01-0039-03
http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2007/01/27.htm
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