【文献标识码】 A
【中图分类号】 G 478.1 R 179
【文章编号】 1000-9817(2008)07-0667-01
【关键词】 作业完成和分析；时间安排；学生保健服务
学习活动的合理安排是教育卫生学评价的一个重要组成部分。不论脑力劳动还是体力劳动的效果，都取决于当时大脑皮层的机能状态。学校必须依据学生大脑皮层的活动特点和身心发展规律来编排、制定课程与教学计划，这样才能保持和提高学生脑力和体力工作的效率。北碚区是重庆市优质教育区。为了解小学生课业安排情况，以便为科学合理地编排课程表，促进学生身心发展和学校教学质量的提高提供参考，笔者对北碚城区6所小学进行了调查，现报道如下。
1 对象与方法
1.1 对象 选取重庆市北碚城区6所城市小学为调查学校，每所学校从学前班至六年级每个年级随机抽取1个班为调查对象。
1.2 方法 采用实物分析法、观察法和访谈法，收集所调查班级2007-2008学年上学期的课程表共计40份 ......
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