【摘要】 目的 了解中专学生心理健康状况,分析不同年级中专学生心理健康状况的差异，为心理健康教育提供依据。方法 采用周步成教授修订的心理健康诊断测验(MHT)方法，对金华铁路司机学校一至三年级中专生1 186名进行调查。结果 29.5%的学生存在不同程度的心理问题，3个年级中专生总体心理健康状况差异无统计学意义(P>0.05)。不同年级MHT各分量表得分和总分差异均有统计学意义(P值均
百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2008/06/22.htm
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