【摘要】 目的 了解中小学教师离职倾向特点及其与工作倦怠的关系，为教师队伍的管理与建设提供建议。方法 采用离职倾向和工作倦怠量表对茂名市836名中小学教师进行调查。结果 中小学教师的离职倾向从整体上看还未达到中等水平，分别有39.3%和22.5%的教师存在中等和高的离职倾向；小学和初中教师的离职倾向高于高中教师；教龄21 a以上教师的离职倾向最低，显著低于其他教龄的教师，教龄1～5 a的教师离职倾向最高；教师的情绪衰竭和疏离感程度越严重，离职倾向越高。结论 工作倦怠中的情绪衰竭和疏离感与离职倾向呈显著正相关。

 【关键词】 疲劳；职业流动性；精神卫生；全体教工，院校

 【中图分类号】 G 443 R 395.6 G 478.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)03-0231-02

 Relationship Between Intention to Quit and Job Burnout of the Teachers in Elementary and Middle Schools/LI Zhi-hong. School of Literal Arts and Law, Maoming College, Maoming (525000), Guangdong Province, China ......
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