【摘要】 目的 了解幼儿园儿童家长伤害认知与态度的影响因素,为社区护理人员进行有针对性的健康教育提供依据。方法 采用随机整群分层抽样法,抽取岳阳市城区3所幼儿园儿童的家长228名,应用问卷法进行现场调查。结果 家长学历、家庭人数、父母关系、管教方式、子女数、人均月收入是家长伤害知识和态度的影响因素。结论 文化程度和经济收入高低直接影响家长对伤害的认知情况,同时也直接影响家长对该问题的态度。
【关键词】 创伤与损伤;认知;态度;因素分析,统计学;儿童保健服务
【中图分类号】 R 179 R 64 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)08-0759-03
儿童伤害被国际学术界确认为 21 世纪重要的健康问题,伤害已成为各国威胁年轻一代健康的严重公共卫生问题[1-4]。以社区为基础进行儿童伤害的预防和控制,是减少儿童伤害发生、减轻伤害影响的有效办法。健康教育作为一种经济有效的干预手段在社区中被广泛应用。有调查显示,儿童发生伤害的主要根源是家长缺乏防范。父母对伤害的认知程度对儿童伤害相关行为起着重要作用[5]。本研究通过对学龄前儿童家长有关伤害的知识、态度和行为的调查,了解其现状及影响因素,为社区护理人员进行有针对性的健康教育提供数据依据。
1 对象与方法
1.1 对象 采用随机整群分层抽样法,抽取岳阳市城区所属幼儿园3所,每所随机抽取大、中、小班各1个,共9个班级,对9个班级儿童的父母共计496名进行调查。共发放问卷248份,收回有效问卷228份, 有效应答率为91.93%。
1.2 方法 根据健康教育知识-态度-行为模型并参考有关文献自拟调查问卷,对城区学龄前儿童家长的伤害认知状况进行评价。 家庭资料包括家庭一般状况(家长文化程度、年龄、职业和家庭月人均收入、单亲双亲家庭、是否独生子女)、儿童抚养状况(儿童年龄、健康状况、主要由谁带、儿童过去1 a受伤情况)、家庭环境(家庭人口结构、家庭领导者性别、父母关系、管教子女方式)。记分方法为回答正确得10分,回答不正确或不清楚得0分,其中有3个问题回答中性答案记5分,最后各原始分标化为百分制。
调查表在下午家长接孩子时由调查员向各位家长讲明调查目的和要求后,由其将调查表带回家填写,第2天儿童入园时交回。调查员收回问卷时检查资料的完整性,如有漏项,提醒家长及时补齐。
1.3 资料处理 资料量化后录入计算机,采用SPSS 11.5统计软件分别进行描述性统计学分析、t检验、单因素方差分析、Pearson相关分析和多元线性逐步回归等。
2 结果
2.1 知识与态度得分情况 由表1可见,儿童家长伤害知识得分为72.35,不同家长学历、家庭人均月收入、家庭人口数、亲子关系、管教方式、是否独生子女、儿童年龄的家长知识得分差异均有统计学意义(P值均, 百拇医药(由天辉 赵新华 晏晓颖 邓晓娟)
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