【文献标识码】 A
【中图分类号】 R 179 R 395.6
【文章编号】 1000-9817(2009)03-0266-02
【关键词】 精神卫生；自然灾害；学生
地震是重大应激性事件,由于其突发性和不可预测性，会导致个体产生无法抵御感, 直接或间接对人的心理造成巨大的影响，从而引发焦虑、紧张、恐惧等一系列应激反应[1]。有研究表明，个体在高应激状态下，心理损害的危险程度为普通人群的2 倍[2-3]。1976年唐山大地震造成现有心理问题者占14.67%, 严重者甚至一直有自杀倾向[4]。我国中学生心理健康状况也不容乐观，心理问题的发生呈上升趋势[5]。汶川地震发生以来，中学生的心理健康问题日趋受到重视，本文对地震灾区中学生的心理健康状况进行问卷调查，为灾区中学生的心理干预提供科学依据。
1 对象与方法
1.1 对象 采用整群随机抽样方法，选取四川省绵竹市2所中学初二、初三、高二、高三年级共413名学生作为调查对象，收回有效问卷408份，有效率为98.79%。其中初二学生113名，初三学生95名，高二学生96名，高三学生96名；男生177名，女生231名；平均年龄(15.68±1.72)岁。
1.2 方法 以班级为单位团体施测。调查表由经过培训的调查员统一发放，由被调查者以无记名方式填写。调查表内容包括被调查个人的一般情况及症状自评量表(SCL-90)[6]。据我国SCL-90使用标准，各因子均分在2分及其以上被视为有各种轻度不良反应[7]，在3分及其以上被视为心理问题达到中等及以上严重程度[8]。
1.3 数据处理 所有量表调查数据均输入SPSS 15.0 ......
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