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 杨娟 凌宇 姚树桥 海南医学院临床学院心理学系;中南大学湘雅二医院医学心理中心;湖南农业大学科学技术师范学院;

 【摘要】目的探讨阈下抑郁高中生的自身认知和生活事件对其抑郁症状的影响,为提高高中生的心理健康水平提供依据。方法用青少年生活事件量表、流调中心用抑郁量表和自身认知问卷等自评量表对143名阈下抑郁高中生追踪调查2 a,用多层线性模型分析数据。结果阈下抑郁的终生发生率为22.9%;生活事件(b=0.16,P0.01)和自身认知(b=1.74,P0.05)可预测追踪期间抑郁症状的变化;生活事件和自身认知的交互作用也可预测追踪期间抑郁症状的变化(b=0.04,P0.05)。在遭遇生活事件后,自信心较低者抑郁症状会明显高于自信心较高者,而且随着生活事件应激水平的增加,自信心较低者抑郁症状加重的速度也会明显高于自信心较高者。结论生活事件会加重抑郁症状,而自信心较低会加强这一影响。

 【关键词】 阈限值 抑郁 症状和体征 统计学 学生

 【基金】海南省教育厅高等学校科研资助项目(hjkj2011-28)

 【分类号】B849

 青少年阈下抑郁作为成年以后重度抑郁障碍的预兆,近20a来得到研究者的关注,现已成为抑郁领域的研究热点。1989年,Well及其同事最早报道了阈下抑郁会带来明显的心理社会功能损害[1]。目前一致认为,阈下抑郁(subthreshold depres-sion,SD)虽达不到抑郁症的诊断标准,即不符合美