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 王承维 李琼燕 胡国忠 韩蝶霞 浙江省岱山县疾病预防控制中心;岱山县高亭小学;

 【摘要】目的了解小学生口腔健康教育的干预效果,探索学生防治龋齿的有效途径。方法选择研究要素基本相同的2所学校所有四年级学生作为研究对象,分为实验组(210人)和对照组(240人),对实验组学生及家长进行口腔健康教育干预,对照组不采取任何措施。分别于干预前、后采用问卷对小学生口腔卫生知识知晓情况进行调查。结果干预后实验组学生口腔卫生基本知识知晓率、正确刷牙率分别从79.52%,60.95%上升到89.71%,79.41%,差异有统计学意义;龋患率、龋均分别从48.57%,1.81下降到22.55%,0.60,差异有统计学意义。与对照组学生相比均有明显提高,差异有统计学意义。结论口腔保健健康干预能有效提高小学生的口腔保健知识,纠正不良行为,降低患龋率。

 【关键词】 口腔 健康教育 知识 行为 龋齿 学生

 【分类号】G479

 龋齿是小学生的常见病、多发病之一,近年随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,预防措施的贫乏,龋病的发病率呈上升趋势,尤其是在中小学生中更为明显[1]。而龋病的根本对策在于预防。迄今为止,战胜龋病的最重要、最廉价、最有效的手段是通过口腔健康教育,获取口腔健康保健
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  龋齿是小学生的常见病、多发病之一，近年随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，预防措施的贫乏，龋病的发病率呈上升趋势，尤其是在中小学生中更为明显。而龋病的根本对策在于预防。迄今为止，战胜龋病的最重要、最廉价、最有效的手段是通过口腔健康教育，获取口腔健康保健知识，增强口腔健康意识，建立正确的饮食习惯及口腔卫生习惯。小学阶段是学生个体行为形成的重要形成期。为探索在学生中更好防治龋齿的有效途径，笔者对小学生进行口腔保健健康教育干预，结果报道如下。